Idén már huszonkettedik alkalommal került sor Bécsben a Cultural Heritage and New Technologies címet viselő konferenciára, melyen munkatársunk szakmai poszter előadással vett részt.

A nagy hagyományokkal bíró, patinás környezetben (Bécs régi városházájának épületében) megrendezésre kerülő konferenciasorozat idei rendezvénye a Urban Archeology and Integration alcímet kapta a szervezőktől. A szakmai program  fókuszában ennek megfelelően a régészet szempontjából releváns innovatív informatikai megoldások álltak. A legnagyobb érdeklődés a műemléki épületek és helyszínek 3D rekonstrukciójának szentelt szekció előadásait kísérte. A számunkra különösen érdekes, a „Virtuális és kiterjesztett valóság a kulturális és történeti örökség bemutatásában” címet viselő szekció bemutatói során görög, olasz és brit projekteket vethettünk össze a Qulto hasonló tárgyú megoldásaival.

A Qulto idén a konferencia poszter szekciójában tartott prezentációt. Előadásunkban a szemantikus technológiában rejlő, a régészeti terület számára is releváns lehetőségekre kívántuk felhívni a konferencia résztvevőinek figyelmét. A poszter és a prezentáció bemutatta a lépéseket, amelyek során a szemantikus tudásreprezentáció, a polihierarchikus névterek, a linked data megoldások és az automatizált következtetési technológiák alkalmazásával a múzeumok leltárkönyvének publikus adataiból olyan szakterületi szakértői rendszer (Domain Expert System) építhető, amely értékes információforrásul szolgálhat minden régészet iránt érdeklődő felhasználó számára. Poszterünk a szekszárdi Wosinsky Mór Múzeummal együttműködésben készült. Segítségüket és együttműködésüket ezúton is köszönjük.

A Pulszky Társaság – Magyar Múzeumi Egyesület Múzeumandragógiai Tagozata, a Petőfi Irodalmi Múzeum, valamint a Múzeumok és Látogatók Alapítvány közös szervezésében rendezték meg a VI. Országos Múzeumandragógiai Konferenciát.

A tanulás hatalma és öröme című szakmai rendezvénynek a Petőfi Irodalmi Múzeum adott otthon, mely az Arany emlékév – irodalmi emlékezés szempontjából egyedülálló – programsorozatának fő helyszíne. Prof. Dr. Sári Mihály bevezető előadásában a múzeumandragógia több mint 25 éves hazai múltja kapcsán részletesen kitért a flow jelenségére, s az örömmel végzett tevékenység fontosságára.

Dr. Arapovics Mária bemutatta a Cselekvő Közösségek Programot, mely a múzeumok, könyvtárak és közművelődési intézmények együttműködését segíti elő és a helyi közösségeket erősíti.

A kulturális közösségfejlesztés – melynek kiindulópontja a közösség és annak létező és lehetséges kulturális értékei – a közművelődési intézmények, a múzeumok és könyvtárak paradigmaváltását jelenti (Arapovics 2016.) „A kulturális közösségfejlesztés célja a kulturális aktivitásra, helyi kulturális élet szervezésében és alakításában való szerepvállalásra ösztönzés, a kulturális részvétel fejlesztése. Az értékek feltárása, tudatosítása, mozgásba hozása, megújítása és átörökítése a helyi közösségek és a kulturális intézmények aktív együttműködésével hozzájárulnak a helyi közösség kezdeményező- és cselekvőképességének erősödéséhez.” A Közösségfejlesztési Útmutató a program honlapjáról tölthető le. A kezdeményezés 360 helyi közösség mentorálást tűzte ki célul, és több száz fő számára biztosít ingyenes képzést.

A délelőtt folyamán különböző szekciókban hallgathattak esettanulmányokat a résztvevők. A kiállítási kommunikáció új lehetőségei szekcióban a kultúraközvetítés és tudásátadás új formái kerültek bemutatásra; körbejárva, hogyan támogathatja a multimédia, virtualitás, interaktivitás a felnőttek múzeumi tanulását. Dr. Lakner Lajos a Déri Múzeum munkatársa a látogatói élmény újfajta megközelítéséről beszélt. Egyre nagyobb szerepet kap az élmény, a jelenlét, az immerzió, a flow következtében elfelejtkezünk a fizikai környezetről. A mozgás szerepe megnő, cél az egész test bevonása, mely az identitás fontos hordozója. A központi elem a játék és az élmény, magát a játékos embert kell megszólítani, ehhez a virtualitás különösen jó eszköz.

A délutáni workshopok során a múzeumi szakemberek olyan témákat vitathattak meg, mint A múzeumi felnőtt tanulás hatalma és öröme; A kiállítás, mint a tanulás egyik eszköze vagy A múzeumok szerepváltozása, növekvő társadalmi szerepe.

A rendkívül pragmatikus és jó hangulatú nap során a múzeumandragógiai szakemberek számba vették, hol tart most a szakma és mi szükséges még hozzá, hogy hatékonyabbak lehessenek.